第七屆畢業(yè)季設(shè)計創(chuàng)意大PK——深圳職業(yè)技術(shù)學院
深圳職業(yè)技術(shù)學院
■設(shè)計者:何韻
■作品名稱:《孺子?!贰兑荨贰冻笪缥础?/p>
■指導老師:宮平
■作品類型:首飾設(shè)計
■作品名稱:《孺子?!?/p>
■作品材質(zhì):銀、銀鍍金■設(shè)計說明:以象征著中華民族現(xiàn)代美德的“孺子?!睘殪`感,簡潔而富有張力的肌肉線條凝練出,開荒牛埋頭苦干,奮進向前的形象,表現(xiàn)了中國當代改革開放的一馬當先、敢闖、敢試敢為人先、任勞任怨、埋頭苦干、拼搏進取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的中華民族的奮斗精神預示著中國將一如既往以孺子牛精神,踏上創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化強國,為開創(chuàng)新局面提供不竭動力!
■作品名稱:《逸》
■作品材質(zhì):銅、金屬銅線
■設(shè)計說明:這個作品靈感來源于瓶子草,瓶子草顧名思義她的造型就像瓶子一樣,高高細細的很漂亮這是我想用它來做首飾設(shè)計的其中一個原因,還有另外一個原因是瓶子草的花語是“內(nèi)心休息”現(xiàn)在的生活節(jié)奏變得越來越快,人們的壓力也不斷加重,休閑安逸有時候好像也成為了一種奢望,有一句話說得挺好的“生活中有時候累了,就停下來休息一下,看一下沿途的風景也是一種享受,有一種心情叫做順其自然,歡喜就好”。
■作品名稱:《丑午未》
■作品材質(zhì):銀、銀鍍金
■設(shè)計說明:以線形式勾勒,表達牛羊馬強健體魄的同時,也表現(xiàn)出他們溫順的一面,生動連貫的線條表達出牛馬羊的姿態(tài),創(chuàng)造出錯落豐富的層次,牛羊馬有一個共同特點,它們都是群居動物,團結(jié),不放棄任何一個同伴,生活也一樣,人與人之間相互團結(jié)配合。
■設(shè)計者:陳金金
■作品名稱:《童視》
■指導老師:陳琳琳
■作品類型:首飾設(shè)計
■作品材質(zhì):樹脂、漆、灰礫
■設(shè)計說明:孩童在繪畫過程中人臉在他們眼中就只有眼睛、鼻子、嘴巴,顏色也都是最單純最簡單的,但他們卻看不見歲月所帶來的痕跡。而漆藝是歷史,是時間的沉淀。用漆藝繁瑣的工序去表現(xiàn)生活的經(jīng)歷是最合適不過的。在這過程中一遍遍的打磨,涂刷,撒灰,上色就像時間的沙粒雕琢著人的容貌,讓他充滿生活的痕跡。這些都是孩童眼中看得見亦看不見的東西。
■設(shè)計者:程慧敏
■作品名稱:《圓滿》
■指導老師:宮平
■作品名稱:《圓滿-羊》
■作品說明:作品以圈為靈感,中國十二生肖為對象給予創(chuàng)作,以現(xiàn)代簡約流暢的線條,拼貼了十個生肖里象征純潔珍貴的羊。在古人的觀念中,羊是美和善良的象征?!对娊?jīng)》中有一首篇名為“羔羊”的詩,用羔羊比喻品德高尚的卿大夫。羊的秉性溫和,羊的意蘊為善良隨和、吉祥如意。在《說文》有“美與善同義”之說?!洞呵锓甭丁分杏涊d:“羔食于其母,必跪而受之,類知禮者?!庇纱艘妹篮玫纳の幕c現(xiàn)代簡約利落線條聯(lián)結(jié)做為設(shè)計的理念。
■作品名稱;《圓滿-豬》
■作品說明:作品以圈為靈感,中國十二生肖為對象給予創(chuàng)作,以現(xiàn)代簡約流暢的線條,拼貼了十二個生肖里和平穩(wěn)重的豬,在農(nóng)耕社會,豬和馬,牛,羊,雞,犬共為“六畜”,如果家里沒有養(yǎng)豬,就不成為“家”。同時豬也是財富的標志,從豬的撲滿造形,可知豬可存滿財富,商朝時期的豬被人認為是貴重、吉祥的禮物。由此引用美好的生肖文化與現(xiàn)代簡約利落線條聯(lián)結(jié)做為設(shè)計的理念。
■設(shè)計者:劉艾婧
■作品名稱:《生長線》
■指導老師:宮平
■作品類型:首飾設(shè)計
■作品材質(zhì):大漆、布、月光石、貝
■作品說明:“合抱之木,生于毫末” ,生長是自然萬物的必經(jīng)過程。不論是多雄偉的事物都有一個生長的過程。每個事物生長的印記都有其中的共同處和特異處。而這些自然發(fā)展出來的特殊印記是值得被保留的。本作品以“生長”為主題,將生長的過程、痕跡可視化、直觀化。作品表達了對于自然界中生長的共通性及特異性的理解。
■設(shè)計者:吳丹
■作品名稱:《體》
■指導老師:宮平
■作品類型:首飾設(shè)計
■作品材質(zhì):紫銅、琺瑯
■作品說明:以《埃貢·席勒人體速寫》為靈感——使用手工掐絲琺瑯的工藝來表達女性人體線條的美。從席勒的速寫出發(fā),往往抓住了人類最為本質(zhì)的情欲、生死、痛苦、不安、恐懼。席勒的作品里,不僅是對外在的展現(xiàn),更是一種內(nèi)心的獨白。作品各個組成部分各具特色,給人帶來一種壓抑感。總而言之,從首飾作品里打破了對速寫的傳統(tǒng)觀念,來讓更多人對首飾的多樣性進行了解。
■作者姓名:吳婕媚
■作品名稱:《Pupperts》
■指導老師:陳琳琳
■作品類型:首飾設(shè)計
■作品材質(zhì):925銀、皮影
■作品簡介:本案是圍繞”中國皮影“為主題,將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代首飾設(shè)計相結(jié)合,以傳統(tǒng)皮影的顏色黑白紅綠黃為主調(diào),在靜態(tài)的首飾上再加以皮影的動態(tài),實現(xiàn)首飾的交互性的一套首飾設(shè)計。本案分為項鏈和耳環(huán)的搭配單品。項鏈的材質(zhì)主要是925銀,項鏈和耳環(huán)的主體材質(zhì)均為驢皮,以傳統(tǒng)皮影的旦角和男性角色兩個元素,再采用水彩手繪上色,以傳統(tǒng)服飾的花紋和線條加以裝飾,還原皮影的質(zhì)感。越來越多的中國手藝或者中國傳統(tǒng)文化流失或者被某些國家竊取為自己國家的東西,每每看到此類的新聞總是覺得很痛心,我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化沒有得到很好的傳承,同時也沒有得到充分的宣傳。皮影的元素有很多,但是與現(xiàn)代首飾設(shè)計結(jié)合的少之又少,因此在這個背景之下我選擇了用皮影元素來制作這一套首飾。
■設(shè)計者:葉涵
■作品名稱:《翠》
■指導老師:陳琳琳
■作品類型:首飾設(shè)計
■作品材質(zhì):漆粉 透明漆 生漆 樹脂
■作品說明:
1.每個人的世界都有所不同,大家在不同領(lǐng)域都各有所長,我用“七巧板”為基礎(chǔ)元素,從正方形的板塊劃分出不同領(lǐng)域,從世界抽取所需的板塊,組合成一個全新板塊。
2.正反戴的胸針,是想告訴大家,世界很擁擠,沒有必要都擠一起,你也可以找到你的立足之地,找到適合你的“翠”綠平原。
3.不用怕成為瓦爍,也要相信自己是塊美玉,瓦爍也可以在自己的領(lǐng)域成為美玉,因此相反面的物件也是隱喻跳脫思維,正確展示自己的美麗。
■設(shè)計者:郭晨雨
■作品名稱:《折疊》
■指導老師:宮平
■作品類型:首飾設(shè)計
■作品材質(zhì):銀、鐵絲網(wǎng)、布、報紙
■作品說明:折疊本身是一種具有高度可能性的挑戰(zhàn),將折疊的平面打開可以變幻出空間,在這一過程中,我們腦海加入了體積的概念,因此,折紙這門技藝讓我們可以認識其中的每一個步驟,而且每個步驟都有無限的可能。折紙同時也蘊含著充滿韻味的規(guī)律。
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